Spectacle conçu et mis en scène par Jacques Kraemer, avec Clémentine Bernard, Thomas Gaubiac, Roxane Kasperski, Jacques Kraemer et Simon-Pierre Ramon.

Jacques Kramer, comédien, metteur en scène, qui fut enseignant et directeur du Théâtre de Chartres, a élaboré un spectacle sur le théâtre et ce qu'il rattache non seulement au sacré de l'acte théâtral, à ce qu'il qualifie de "cérémonie secrète", mais également à l'exigence d'un métier vécu comme un engagement par ceux qui le pratique.

"Phèdre/Jouvet/Delbo 39/45" est conçu comme un kaléidoscope de fragments de vie, historiquement situés pendant la seconde guerre mondiale, mettant en scène trois figures notoirement connues : Louis Jouvet, comédien et metteur en scène qui fut professeur eu Conservatoire de Paris, Charlotte Delbo, romancière, qui fut son assistante avant d'être déportée à Auschwitz, et Max Ophuls, réalisateur qui voulut filmer "L'école des femmes".

Dans un décor d'un expressionnisme à la Trauner, avec une scénographie et des lumières de Nicolas Simonin, Jacques Kraemer fait apparaître les silhouettes des protagonistes qui appartiennent désormais au royaume des ombres mais qui, par leur œuvre et par leur vie, ont été des passeurs.

Ce spectacle exigeant, qui relève de l'évocation et de la réflexion davantage que de la représentation, est conduite par Jacques Kraemer, homme de troupe, qui joue le rôle de Jouvet, sans verser dans la caricature ou l'imitation, et dirige quatre jeunes comédiens, Clémentine Bernard, Thomas Gaubiac, Roxane Kasperski et Simon-Pierre Ramon, confrontés à ce "feu sacré".

D'une certaine façon, Jouvet, ici archétype de l'homme de théâtre et du pédagogue, démystifie le côté artiste et créateur trop souvent attaché à la fonction de comédien qui, même si elle résulte d'une passion, est un métier avant de pouvoir prétendre à être ce que trop souvent les néophytes qualifient d'art du comédien. Restent, et ce n'est pas le moindre, la puissance du verbe, le pouvoir de la parole et la vertu cathartique et salvatrice du théâtre pour l'homme qui sont au centre de cette démarche réflexive proposée au public.